例谈区位问题的解题策略(长丰县朱巷中学叶道兵)

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2019年07月07日

  内容摘要]区位问题是人文地舆学的主要构成部门,常涉及诸多范畴。但无论是哪个范畴,在进行区位阐发时,都应全面、分析,选择其主导要素重点阐发。本篇针对区位问题中常见的一些题型,连系具体案例,出格是同窗们解题中易犯错的一些案例,较为全面地提出了响应的解题策略,好比若何进行区位的全面阐发、对比阐发、劣势阐发等等。当然,具体阐发时,还应连系现实,切不成按区位理论去生搬硬套。

  [关 键词]区位;区位要素;区位阐发

  区位问题历来是地舆进修的难点,也是高考地舆复习的重点。从近几年安徽自主命题和全国各地的高考命题环境来看,对区域地舆的考查力度仍是比力大的。因而,提高学生区域识别能力与区位阐发能力成为当前地舆讲授亟待处理的问题。解答这类问题,起首要对区域进行精确定位,其次是连系现实对区域有针对性地阐发。

  一、起首,进行“区域”定位

  区域的“定位”是处理相关区位问题的前提,一旦区域位置判断错误,那答题可能就驴唇不对马嘴,张冠李戴。正所谓“定位错,步步错”。区域“定位”,能够从以下几个方面去把握:

  1、按照经纬网定位

  按照经纬网定位,起首要控制经纬度的划分准绳和纬线外形的特点。其次要抓住次要经纬线颠末的次要地舆事物,指点学生记住特殊经纬线穿过的处所,如赤道、回归线N,90°E)、南非高原(23°26S,30°E)、北京(40°N,116°E)、雅鲁藏布江谷地(30°N,90°E)、尼罗河三角洲(30°N,30°E)、拉普拉塔平原(30°S,60°W)、澳大利亚大分水岭(30°S,150°E)、密西西比河三角洲(30°N,90°W)、西欧平原(47°N,0°)、松嫩平原(45°N,125°E)等等。

  2、按照地舆事物特征定位

  在没有经纬网的区域图上,确定区域位置就需要根据图示区域次要地舆事物的特征,区域地舆事物一般次要有山脉、河道、湖泊、戈壁、国境线和国度区域外形。例如:赤道附近某地域,若是有标注5895米的山岳,就可判断该地域位于东非高原,由于赤道地域,只要乞力马扎罗山有如许的高度;长江流域有洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖作标记,美国东北地域有世界最大的淡水湖泊群--五大淡水湖作标记;某山脉走向大体与60°E分歧,可断定该山脉为俄罗斯境内的乌拉尔山;发源地在赤道附近,由南向北注入北部海域的大河必定是世界第一长河--非洲的尼罗河;也可按照对地舆事象特征的描述来定位,如:某国是世界独一的独有一个大陆的国度,而且有“骑在羊背上的国度” “坐在矿车上的国度”之佳誉,该国是澳大利亚;南美洲某国因足球而出名,该国应是巴西;中国某区域是境内最大的、最主要的商品粮出产基地,该区域是东北平原……明白区域定位当前,良多问题便会迎刃而解。

  3、按照地舆事物分布纪律和地舆根基道理定位

  若是所给的地舆事物本身不成以或许精确定位,就要思虑使用地舆事物分布纪律和根基道理来定位。这些纪律和道理一般包罗天气分布纪律;地转方向力;地形分布纪律;海陆分布特点及正午太阳高度值等。例:如图,P地常年受西风带影响,那么该地可能位于(D)。(因为复制时与原图格局纷歧,所以图示省略)

  A、欧洲西部B、美国西部沿海C、非洲西南沿海D、南美西南沿海

  阐发:因为P地常年受西风节制,可判断为该地位于南北纬40°~ 60°的大陆西岸,再按照指向标与纬度(40°S以南)鉴定为南半球,起首解除A、B项,而非洲西南沿海纬度又不到40°,故选D。

  二、其次,抓住影响区位的次要要素

  影响区位的要素大体分为天然要素和人文要素,天然要素如地形、天气、水源、土壤等。人文要素如经济、手艺、交通、政策、劳动力等,区位阐发时要把握好这两个方面,深切阐发其要素与所要阐发的地舆事物的联系,再抓住次要方面有针对性地进行重点阐发。需要提示的是:农业地区类型的区位要素中,天然要素的影响比力主要,工业区位要素中,社会要素的影响比力主要。别的,在答题的过程中,凡是是先答天然要素,然后答社会经济要素。如:简析美国成为世界最大的商品谷物出产国的次要区位要素。起首,天然要素:地形(平展宽阔);土壤(肥饶);天气(暖和);降水(丰硕)。然后,社会经济要素:交通(便当);市场(广漠);机械化程度(高);农业科技(先辈);地广人稀。

  三、再次,控制区位要素阐发的次要方式

  1、不克不及机械回忆纪律

  不少学生常呈现地舆思维懒惰机械,认为地舆是一门以机械回忆为主的学科。如在解答工农业区位劣势时,生搬硬套,陈旧见解。例:四川盆地素有“天府之国”的佳誉,试阐发这里成长农业出产的天然前提?很多同窗拿到标题问题,提笔就答:光照充沛,热量丰硕,雨热同期,土壤肥饶……殊不知,因为四川盆地地形特殊,本身又属潮湿天气区,易呈现云雾气候,所以说“光照充沛”明显是不合错误的,这里恰好是我国太阳能资本最窘蹙的地域。再如,同窗们在对我国南方低山丘陵地域成长农业出产的劣势天然前提时,回覆中有“地形平展、土壤肥饶……”等。南方低山丘陵不属于平原地形,称地形平展不精确,只要山间盆地或河谷地带地形才相对平展;别的,南方低山丘陵以酸性红壤为地带性土壤,肥力较低。此二例中同窗们易犯错的缘由都是由于平机会械回忆,对区位的影响要素没有因区域而异,答题时生搬硬套。

  2、在阐发区位前提时,要重视从天然和社会两方面阐发(全面阐发)

  例如:有些同窗在阐发松嫩平原、三江平原成为我国次要商品粮基地的有益区位要素时,只重视天然要素(土壤肥饶、雨热同期,地形平展),而忽略社会经济要素(如:人均耕地多,重工业发财,工业反哺农业,农业机械化程度高,交通便当,国度政策搀扶等有益前提)。

  3、留意从有益和晦气两方面阐发(全面阐发)

  例如,评价台风过境时对区域所发生的影响。在同窗们的印象中,可能感觉台风是一种有百害而无一利的天然灾祸:吹翻船只,摧毁建筑物、根本设备,覆没农田、村庄、道路等(台风灾祸常由暴风、暴雨、风暴潮构成),其实台风过境时也能够缓解旱情、降低温度,这就是有益方面的影响,阐发时必然要强调这一方面。再如,在阐发海南文昌成长成为我国继太原、酒泉、西昌之后第四座航天发射基地的区位前提时,也应从两方面动手,晦气前提即天气潮湿、气候多变,能见度相对较差;有益前提即纬度低,自转线速度大,无效发射能力强,其次是海运受地面宽度影响小,便于运输超大的航天设备等。

  4、全面阐发找出在同类中具有劣势的要素(劣势阐发)

  例如:上海港是中国的第一大港,简述其在我国水运中的区位前提。

  这一类区位问题也应留意从天然前提和社会经济前提两方面阐发,更主要的是要进行劣势阐发。起首,从天然前提看,上海港位于黄浦江与长江交汇处,这里的地貌类型为河口三角洲,地形平展宽阔,为上海港口岸设备、建筑以及上海市合理的平面设置供给了有益前提同时,长江与黄浦江包管了船舶收支港航道应有的宽度和大量船舶停靠所需的空间;再从社会经济要素看,发财的经济,广漠的腹地是上海港得以不竭成长的主要根本。再如:西欧成长乳畜业的劣势区位前提:温带海洋性天气,暖和潮湿,有益于多汁牧草的发展;水源充沛; 经济发财,市场广漠;交通便当;冷冻安全手艺程度高。

  5、阐发找出两者的不异与分歧的要素(对比阐发)

  分歧区域之间既具有配合性,也具有差同性。区域间不异点的阐发与比力,目标在于认识分歧区域的配合性;区域间分歧点的阐发与比力,目标在于认识分歧区域的差同性,解答此类问题的方式,起首对要比力的事物特征进行阐发,其次对区域特征的阐发,最初再分析阐发。

  例如:对比阐发我国西北地域荒凉化与南方潮湿地域荒凉化的异同。

  起首,荒凉化是天然缘由和报酬缘由(不合理的人类勾当)配合感化形成的。西北地域的天然情况次要是天气干旱,南方则天气潮湿,两地天然情况差别大,这是分歧点。其次,荒凉化的具体表示分歧:西北是戈壁化,南方是红漠化(南方以红壤为主)。而两地的报酬缘由倒是不异的:过度的经济行为形成植被的粉碎。别的服膺:荒凉化并不只仅是干旱、半干旱地域的产品,在潮湿、半潮湿地域同样也常见,如华北平原的盐渍化、云贵高原的石漠化、南方低山丘陵的红漠化等等,都是潮湿、半潮湿地域的地盘荒凉化现象。

  鞍钢和宝钢也是这一类型的很好的案例,要留意对比这两大钢铁工业基地构成的主导区位前提(鞍钢:接近原料和燃料产地;宝钢:接近市场同时依托其便当的交通运输前提)。

  6、区域的生态情况问题与此后成长标的目的的阐发(连系当地域的天然布景)

  在区位问题中,也常涉及到区域的生态情况问题,次要表示为:

  平原地域:高强度开辟惹起了土壤肥力的下降、围湖造田形成湿地面积削减、不合理灌溉激发了土壤的次生盐渍化问题等。

  山地丘陵区:毁林开荒、陡坡垦殖等形成水土流失、生物多样性削减、土壤肥力下降等。

  针对以上区域常见的生态情况问题,此后的成长标的目的是:(1)添加科技投入,成长高产、优良、高效农业。(2)耽误财产链,添加附加值。(3)山区应量体裁衣成长立体农业,走多元化成长道路。(4)庇护好生态情况,实现社会、经济、情况的协调成长……

  总之,区位问题的阐发,很大程度上考查了学生的审题能力和阐发能力,这种能力的提高次要在于日常平凡的锻炼和教师的存心点拨。所以,日常讲授中,教员应多留意在这一方面进行解题方式和技巧的指点。当然,具体阐发时,还应连系现实,切不成按区位理论去生搬硬套。

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